Tampilkan postingan dengan label diskusi. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label diskusi. Tampilkan semua postingan

Jumat, 15 Agustus 2008

KURIKULUM DISKUSI KADERISASI

KURIKULUM DISKUSI KADERISASI

  1. PRINSIP KADERISASI DALAM AL-QUR’AN

  2. PRINSIP KADERISASI DALAM HADITS

  3. PRINSIP KADERISASI DALAM SIRAH NABAWIYAH

  4. PRINSIP KADERISASI GERAKAN IKHWANUL MUSLIMIN

  5. PRINSIP KADERISASI KAMMI

  6. URGENSI KADERISASI DALAM GERAKAN ISLAM

  7. STUDI KOMPARATIF KADERISASI RABBANIYAH DAN JAHILIYAH

  8. BINGKAI KADERISASI DALAM FILOSOFI GERAKAN KAMMI

  9. FIQHI DAKWAH

  10. MENGAPA HARUS BERDAKWAH

  11. NIKMATNYA MENJADI SEORANG DA’I

  12. TELADAN-TELADAN DI JALAN DAKWAH

  13. PERENCANAAN DALAM DAKWAH

  14. REKAYASA DAKWAH KAMPUS

  15. STRATEGI DAKWAH PADA REMAJA

  16. STRATEGI DAKWAH PADA ANAK USIA PUBER

  17. STRATEGI DAKWAH PADA ORANG DEWASA

  18. STRATEGI DAKWAH PADA ORANG-ORANG AWAM

  19. STRATEGI DAKWAH PADA KAUM INTELEKTUAL

  20. STRATEGI DAKWAH PADA KAUM WANITA

  21. HAMBATAN DAKWAH DAN CARA MENGATASINYA

  22. CARA MENGEMBANGKAN KETRAMPILAN BERDAKWAH

  23. SIFAT DAN PRINSIP KEBERHASILAN SEORANG DA’I

  24. RETORIKA DAKWAH RASULULLAH SAW

  25. PENGANTAR DAKWAH FARDIYAH

  26. KIAT CERDAS DAKWAH FARDIYAH

  27. DAKWAH FARDIYAH DALAM TINJAUAN SEJARAH

  28. KOMPARASI DAKWAL KULTURAL DAN STRUKTURAL DALAM KONTEKS PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA

  29. KEUNGGULAN DAN URGENSI DAKWAH FARDIYAH

  30. STUDI KRITIS ”KUALITAS DAN KUANTITAS DALAM SISTEM KADERISASI”

  31. AKIBAT-AKIBAT ’KEMANDULAN’ KADERISASI DALAM GERAKAN

  32. REVITALISASI SISTEM KADERISASI DALAM GERAKAN ISLAM

  33. KONTRIBUSI KADERISASI DALAM MEMBANGUN PERADABAN DUNIA

  34. PERADABAN ISLAM DAN MAHASISWA BER’MENTAL’ DA’I


KURIKULUM DISKUSI INTELEKTUAL PROFETIK

KURIKULUM DISKUSI INTELEKTUAL PROFETIK

  1. NEGARA PERSPEKTIF AL QUR’AN DAN SUNNAH

  2. FIQHI DEMOKRASI

  3. MEMBEDAH MANHAJ PERUBAHAN ( MUTAGHAIRAT) DALAM FIQRAH GERAKAN IKHWANUL MUSLIMIN

  4. TRANSFORMASI GERAKAN SOSIAL KEAGAMAAN: NU DAN MUHAMMADIYAH

  5. PERUBAHAN SOSIAL DALAM KONTEKS NEGARA

  6. CIVIL SOCIETY

  7. SIRAH NABAWIYAH DALAM PERSPEKTIF POLITIK

  8. SIRAH KHILAFAH RASYIDAH: ABU BAKAR RA, UMAR RA, USMAN RA DAN ALI RA

  9. MENGENAL ISME-ISME YANG ADA DI INDONESIA

  10. WACANA RADIKAL: MARXISME, FEMINISME, SOSIALISME, FASISME

  11. WACANA LIBERAL: KAPITALISME, DEMOKRASI, NEOLIBERALISME

  12. MEMBEDAH MASYARAKAT POST-KOLONIALISME

  13. SISTEM POLITIK INDONESIA (ORLA, ORBA, DAN ORDE REFORMASI)

  14. REKAYASA SOSIAL MUHAMMADIYAH, NU, PERSIS DAN TARBIYAH

  15. PEMIKIRAN TOKOH INDONESIA: SOEKARNO, MUHAMMAD NATSIR, AGUS SALIM, SYAHRIR, TAN MALAKA, HAJI MISBACH

  16. IDEOLOGI, STRUKTUR MASSA, DAN REKAYASA SOSIAL PARTAI POLITIK BESAR INDONESIA: MASYUMI, PNI, PKI, GOLKAR, PDIP DAN PKS

  17. TEORI DASAR ”POLITIK EKONOMI”

  18. BEDAH BUKU TESIS SAMUEL HUNTINGTON ” THE CLASH OF CIVILIZATION”

  19. BEDAH BUKU “THE END OF HISTORY (FRANCIS FUKUYAMA)

  20. PENGANTAR GLOBALISASI

  21. DIALEKTIKA SEJARAH DAN HAKIKAT PERADABAN

  22. PRINSIP DAKWAH DAN POLITIK IKHWANUL MUSLIMIN

  23. KOMPARASI MUHAMMADIYAH DENGAN NU

  24. MILITER INDONESIA (STUDI KOMPARATIF MILITER ORLA (45-65) DAN ORBA (66-98)

  25. KONSEP NEGARA BANGSA “NATION STATE”

  26. WACANA ISLAM INDONESIA; GERAKAN REVITALISME, MODERNISME, NEOMODERN, PLURALISME

  27. PERBANDINGAN GERAKAN MAHASISWA ERA 74 DENGAN 98

  28. FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK KOTA DAN KARAKTER KOTA

  29. KONSEP NEGARA INDONESIA VERSI FUNDING FATHER; SUKARNO, NATSIR, HATTA DAN SYAHRIR

  30. KONSEP EKONOMI ISLAM

  31. KONSEP KETAHANAN DAN PERTAHANA NASIONAL

  32. HEGEMONI ASING: TESIS HUNTINGTON DAN FUKUYAMA, ECONOMIC HIT MAN

  33. TEORI KONSPIRASI GLOBAL

  34. PENGANTAR POLITIK ISLAM DAN BARAT

  35. STUDI TOKOH HASAN AL BANNA DAN SAYYID QUTUB

  36. SEJARAH DAN PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA

  37. AMAL JAMA’I DAN SYURA DALAM GERAKAN ISLAM

  38. SEJARAH PERKEMBANGAN GERAKAN MAHASISWA DI INDONESIA

SEBUAH PENGANTAR

“Ajaklah ke jalan tuhanmu dengan hikmah dan mau’idzatil hanasah dan debatlah mereka dengan cara yang terbaik”( An-Nahl: 125)


Isltilah debat telah lama mengalami konversi makna, kata debat sering dikonotasikan dengan sesuatu peristiwa penuh kesemerawutan, meningginya adrenalin, dan pemaksaan kehendak terselubung atau mungkin ‘tong kosong berbunyi nyaring’(asbun/omdo). Dan begitulah faktanya, kata seseorang. Kata memiliki ‘roh’ dan hidup, seperti halnya pula manusia kata juga memiliki potensi fujur dan taqwa, tergantung dimana kata itu ditaruh (bi’ah), siapa yang mampu mengendalikan kata maka dialah yang akan menguasa dunia, karena memang pengaruhnya sangat besar untuk mengubah opini dunia. Ketika melihat konspirasi global akan nampak jelas siapa yang mengendalikan kata dalam hal ini sering dikerenkan dengan ungkapan ‘istilah’. Ya, saat ini yahudi beserta konco-konconya mengontrol berbagai macam istilah yang sengaja dilontarkan untuk menghancurkankan rivalnya, dengan metode ghazwul fikri dikembangkanla kredo yahudi “mengubah opini dunia dengan istilah” nampaknya sederhana namun memberikan efek luar biasa; siapa yang memunculkan istilah teroris, fundamentalis, gerakan hijau, radikal, abangan, perselingkuhan (sengaja dibuat untuk menggantikan kata zina) dan yang masih hangat adalah istilah transnasional, siapa?. Begitu juga dengan kata debat, ibarat sebuah pedang lihat siapa yang memakainya. Islam adalah agama yang tertinggi dan tidak ada yang sanggup menyamai ketinggiannya, salah satu bukti ketinggian islam adalah mampu mereduksi dan mem’fitrah’kan segala bentuk kata yang telah terjahiliyahkan (islamisasi Istilah) oleh bapak isme dunia; yahudi (zionisme).

Dalam ayat di atas Allah menjelaskan tentang tiga metode dakwah salah satunya jidal (debat), ketika membaca sejarah metode banyak digunakan; tidak terlepas dengan dua metode lainnya; Nabi Ibrahim as berhadapan dengan raja namrud, Nabi musa dan harun saat bertatapan dengan raja Fir’aun, Nabi Muhammad bertemu dengan pemuka Qurays dan Yahudi, Sahabat Ja’far bin Abi Thalib di depan raja Najasyi, dan Amr bin Ash saat bertemu dengan jendral Romawi. Istilah debat (entah apa sekarang yang ada dipikiran antum, positif ataukah negatif, silahkan ucapkan sekarang) memiliki dua pilar prinsipil yaitu pilar argumentasi dan pilar data; seberapa besar kekuatan argumentasi yang dibangun dan seberapa valid kekuatan data yang ditranskripsikan. Islam mampu memfasilitasi pencapaian dua pilar ini melalui ayat – ayat Allah (qauliyah dan kauniyah), bukan hal yang mustahil potensi kecerdasan wahyu akan tersasah dengan baik melalui debat dengan landasan dalil ini


.” PERADABABAN WAHYU DIBANGUN OLEH ARSITEK – ARSITEK YANG MEMILIKI KECERDASAN WAHYU”


Walhasil, dengan kesadaran bersama (yagdzah jama’i) departemen kaderisasi komisariat Ahmad Dahlan berusaha untuk mengupayakan sarana mengasah kecerdasan wahyu kader melalui diskusi rutin yang insyaAllah ingin dinamakan ‘DISKUSI INTELETUAL PROFETIK (DISIPRO)’.

Iqra'

  • Petunjuk jalan
  • Paradigma Alqur'an
  • Menuju jama'atul Muslimin
  • Laskar pelangi
  • Dakwah salafiyah dakwah bijak
  • Benturan Peradaban